VISUAL FOXPRO基础教程实验指导 第3版

1 (p1): 实验篇
1 (p1-1): 实验1 Visual FoxPro系统概述
1 (p1-1-1): 实验1.1 安装Visual FoxPro系统
2 (p1-1-2): 实验1.2 启动和退出Visual FoxPro
3 (p1-1-3): 实验1.3 在D盘根目录下建立“教学管理”目录
4 (p1-1-4): 实验1.4 设置工作目录
5 (p1-1-5): 实验1.5 建立“教学管理”项目文件
6 (p1-1-6): 实验1.6 查看和编辑项目信息
7 (p1-1-7): 实验1.7 使用项目管理器
8 (p1-1-8): 实验1.8 练习在项目管理器中的操作
8 (p1-2): 实验2 数据与数据运算
8 (p1-2-1): 实验2.1 字符型常量的连接运算
9 (p1-2-2): 实验2.2 变量赋值与运算
9 (p1-2-3): 实验2.3 数值运算函数
11 (p1-2-4): 实验2.4 字符操作函数
12 (p1-2-5): 实验2.5 日期时间函数
13 (p1-2-6): 实验2.6 类型转换函数
14 (p1-2-7): 实验2.7 测试函数
17 (p1-2-8): 实验2.8 表达式
18 (p1-2-9): 实验2.9 赋值与显示命令
19 (p1-3): 实验3 创建表与数据库
19 (p1-3-1): 实验3.1 建立自由表
20 (p1-3-2): 实验3.2 使用表向导建立自由表
22 (p1-3-3): 实验3.3 使用数据过滤器浏览记录
23 (p1-3-4): 实验3.4 建立“教学管理”数据库
24 (p1-3-5): 实验3.5 在“教学管理”数据库中建表
25 (p1-3-6): 实验3.6 设置属性及有效性规则
26 (p1-3-7): 实验3.7 建立数据库表的索引
29 (p1-3-8): 实验3.8 建立数据库中各表的关系
30 (p1-3-9): 实验3.9 对“学生”表中的记录进行排序
30 (p1-3-10): 实验3.10 将“学生”表的数据导出
36 (p1-4): 实验4 用SQL语言建立查询和视图
36 (p1-4-1): 实验4.1 单表条件查询
36 (p1-4-2): 实验4.2 分组与计算查询
37 (p1-4-3): 实验4.3 多表联接查询
37 (p1-4-4): 实验4.4 嵌套查询
38 (p1-4-5): 实验4.5 使用BETWEEN…AND…查询
39 (p1-4-6): 实验4.6 将查询结果进行排序
39 (p1-4-7): 实验4.7 多表联接查询
40 (p1-4-8): 实验4.8 TOP选项查询
40 (p1-4-9): 实验4.9 将查询结果存放到表中
41 (p1-4-10): 实验4.10 使用SQL语句建立“图书管理”数据库
43 (p1-4-11): 实验4.11 定义视图
44 (p1-5): 实验5 建立“教学管理”项目的查询和视图
44 (p1-5-1): 实验5.1 创建“英语查询”
47 (p1-5-2): 实验5.2 修改“英语查询”
48 (p1-5-3): 实验5.3 查询计算学生的总成绩
50 (p1-5-4): 实验5.4 使用视图向导创建视图
51 (p1-5-5): 实验5.5 使用视图设计器创建“学生视图”
52 (p1-5-6): 实验5.6 设计“前五名成绩”查询
53 (p1-5-7): 实验5.7 在查询输出中添加表达式
54 (p1-5-8): 实验5.8 利用图形向导创建查询图形
55 (p1-6): 实验6 编写结构化程序
55 (p1-6-1): 实验6.1 用IF语句编写求分段函数的程序
56 (p1-6-2): 实验6.2 用IIF（）函数编写程序
57 (p1-6-3): 实验6.3 用DO CASE语句编写程序
57 (p1-6-4): 实验6.4 编写循环结构程序
58 (p1-6-5): 实验6.5 编写计算S=1+2+3+…+100的程序
58 (p1-6-6): 实验6.6 编写计算S=1！+2!+3!+…+100！的程序
59 (p1-6-7): 实验6.7 编写求3～100之间的所有素数的程序
60 (p1-6-8): 实验6.8 找出从键盘中输入的10个数中的最大值和最小值
60 (p1-6-9): 实验6.9 编写调用过程文件的主程序
61 (p1-6-10): 实验6.10 “教员”表职称查询
62 (p1-7): 实验7 创建表单
63 (p1-7-1): 实验7.1 利用表单向导创建“学生个人信息”表单
65 (p1-7-2): 实验7.2 用“快速表单”命令创建单表表单
69 (p1-7-3): 实验7.3…